책소개

본서는 각 장다마 실제적이고 구체적인 내용을 실습해 볼 수 있도록 연구 및 토의 문제를 제시하였다. 이 교재의 구성의 토대로 관찰과 실습과정을 충실히 이수한다면 초임 교사가 영유아교육현장에서 일어나는 모든 상황에 적절히 대처하여 수업과 행정 실무를 효율적으로 수행할 수 있는 현장역략을 갖추게 될 것이다.

저자소개

목차

PART 01 영유아교육기관 현장관찰

   제1장 영유아교육현장 관찰의 이해

1. 관찰의 목적과 필요성

2. 관찰의 유형

3. 관찰의 단계

   제2장 영유아교육현장 관찰기록 방법

1. 일화기록

2. 표본식 기록

3. 사건표집법

4. 시간표집법

5. 행동목록법

6. 평정척도법

7. 포트폴리오

   제3장 영유아 관찰의 실제

1. 관찰기록의 활용

2. 관찰방법에 따른 실제

3. 연령별 관찰의 실제

4. 방과 후 과정 관찰의 실제

   제4장 교사 관찰의 실제

1. 교사－영유아 상호작용 관찰

2. 교사의 관찰

   제5장 물리적 환경 관찰

1. 물리적 환경 구성 관찰

2. 쌓기놀이 영역

3. 역할놀이 영역

4. 언어영역

5. 수?조작 영역

6. 미술영역

7. 과학영역

8. 음률영역

   제6장 일과운영 관찰

1. 일과운영 계획

2. 등 원

3. 실내 자유선택활동

4. 정리정돈

5. 대소집단 활동

6. 바깥놀이 활동

7. 간식 및 식사

8. 휴식 및 낮잠

9. 평가 및 귀가

  

PART 02 영유아교육기관 현장실습

   제7장 영유아교육기관 현장실습의 이해 

1. 실습의 목적 및 의의

2. 영유아교육기관의 실습과정

   제8장 영유아교사의 자질과 역할

1. 영유아교사의 자질과 역할

2. 교사의 발달단계와 원장의 역할

3. 영유아교사의 인간관계

   제9장 영유아교육계획안의 이해

1. 연간교육계획

2. 월간 및 주간 교육계획

3. 일일교육계획

4. 행사계획

   제10장 영유아교육기관 사전실습

1. 실습생의 실습 준비

2. 대학의 실습 준비

3. 영유아교육기관의 실습 준비

   제11장 영유아교육기관 정규실습

1. 정규실습의 유형

2. 정규실습의 과정

3. 정규실습의 단계

   제12장 영유아교육기관 사후실습

1. 사후실습의 중요성 및 과정

2. 교육실습생의 반성적 사고

3. 교육실습생 포트폴리오

   제13장 영유아교육기관 현장실습의 평가 

1. 대학에서의 현장실습 평가

2. 영유아교육기관에서의 현장실습 평가

3. 교육실습생의 자기평가

  

   부록

<부록 1> 영유아 관찰기록 양식(1부 2장)

<부록 2> 교사 관찰기록 양식(1부 4장)

<부록 3> 흥미영역 구성 관찰기록 양식(1부 5장)

<부록 4> 교육계획안 예시(2부 9장)

<부록 5> 교육계획안 양식(2부 9장)

<부록 6> 교육실습생 평가도구(2부 10장)

<부록 7> 교육실습생 포트폴리오 예시(2부 12장)

<부록 8> 현장실습 평가 양식(2부 13장)

   참고문헌