책소개

책은 어린이집 현장에서 아동의 사회적 유능감을 키워 주기 위해 필요한 프로그램의 개발을 목적으로 구성되었다. 이 책에서 소개되는 사회적 유능감 향상 프로그램은 일선 현장에서 활용하기 쉽도록 배려하였다. 교사들의 이해를 돕기 위해 회별 활동 사진과 작품 사진자료가 풍부하게 제시되었으며, 각 활동별로 대체활동 및 대체자료 목록을 제공하여 개별 어린이집의 사정에 따라 현실적으로 접근이 가능하도록 하였다

저자소개

목차

제1장 사회적 유능감 향상 프로그램의 배경
1. 프로그램의 필요성
2. 사회적 유능감의 개념과 구성 요소

제2장 사회적 유능감 향상 프로그램
1. 프로그램의 단계별 목표
2. 활동의 구성 원칙
3. 프로그램의 내용
4. 교수·학습방법
5. 활동 진행의 원칙

제3장 사회적 유능감 향상 프로그램의 실제
1회. 나는 누구일까요?
2회. 나는 내가 좋아요
3회. 친구가 좋아요
4회. 우리는 달라요
5회. 나는 느껴요
6회. 내 기분을 보세요
7회. 나의 감정과 너의 감정
8회. 돌 같은 말고 꽃 같은 말
9회. 왜 그럴까요?
10회. 여러 가지 길
11회. 어떻게 할까요?
12회. 좋은 방법 찾기
13회. 내가 잘하는 일, 친구가 잘하는 일
14회. 할 수 있어요
15회. 우리 함께 해요
16회. 나를 소개합니다