책소개
『세계의 명문학교를 가다』는 오늘날 교육 위기의 근원을 파악하면서 교육개혁을 위한 길 찾기의 일환으로 진행된 저자의 경험을 정리한 것이다. 유럽의 엘리트 학교, 미국 펜실베이니아 주의 가톨릭계 사립학교, 일본과 터키의 대안사립학교 등을 살펴보면서 대안학교의 모범적인 방향은 어떤 것인지를 알아본다. 이를 통해 우리나라와 세계의 새로운 학교를 희망하는 학생들과 교사들, 그리고 많은 학부모에게 성찰과 희망을 함께 안겨준다.
저자소개
저자 : 유상덕
저자 : 유상덕
저자 유상덕은
경남 거창고등학교 졸업
서울대학교 사범대학 사회교육학과(지리전공) 졸업
동국대학교 대학원 교육학 석사(교육사회학), 박사(교육정책)
미국 코넬대학교(Cornell University) 초빙연구원
현재 서울 경일고등학교 교사, 동국대학교 겸임교수, 한국교육연구소 이사장
목차
제1부 근대학교의 황혼, 유럽의 엘리트 학교
프랑스 최고의 명문, 루이 르 그랑
파리 가톨릭 명문사립학교, 리세 스타니슬라스
독일 전원기숙형 김나지움, 한센베르크 성 기숙학교
학생 절반을 옥스브리지 대학에 진학시키는 킹스칼리지 고등학교
영국 명문사립여학교, 길포드 여자고등학교
참고자료 1: 유럽 5개 엘리트 학교의 공통적인 특징과 시사점
제2부 인적 자원 양성소, 미국 고등학교의 교육과정 운영 모델
교육과정 운영 기획 모델, 윈체스터 서스턴 고등학교와 셰이디사이드 고등학교
참고자료 2: 미국의 대학입학사정관제도
제3부 ‘배움의 공동체 운동’과 일본 단위제 고등학교
학습사회를 선도하는 배움의 공동체 운동 1(초등학교 사례): 하마노고 초등학교
학습사회를 선도하는 배움의 공동체 운동 2(중학교 사례): 가쿠요 중학교
일본 단위제 학교의 선구: 효고 현 이나즈노 고등학교, 히메지동 고등학교
참고자료 3: 사토 마나부 교수와의 대화
제4부 글로벌 시대의 교육 열정, 터키의 대안사립학교, 귈렌 학교
지역주민이 만들어 가는 세계적인 대안학교; 파티시 대학, 부츄 고등학교(이스탄불), 순구르베이 초·중·고등학교(니데)
참고자료 4: 귈렌은 어떤 사람인가
